¿Te encontrás repitiendo " ya voy" más de 5 veces en un minuto?
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No sé lo que quiero, pero lo quiero ¡YA!
Es una canción de la banda Sumo, pero es una frase que podría perfectamente aplicarse a la vida cotidiana si estamos al cuidado de niños y niñas pequeños/as.
Cuando nacemos, por el instinto de supervivencia, necesitamos satisfacer nuestras necesidades inmediatamente. Alimento, cuidado, calor y compañía son aspectos vitales, imprescindibles para sobrevivir al mundo del otro lado de la piel. Luego, durante los primeros años las infancias continúan demandando mucha atención, cuerpo y tiempo. Sin embargo, durante el transcurso del desarrollo es esperable que crezcan en su autonomía y que paulatinamente adquieran la noción del tiempo.
Primero, en lo inmediato como “dentro de un ratito” “más tarde” “ahora”, después conceptos más elaborados como día y noche, ayer/hoy/mañana. Luego días de la semana, y meses del año.
¿Cómo podemos ayudar? Hay estrategias que favorecen la adquisición del concepto de tiempo:
· Usar Planificador: Fotos o pictogramas ayudan en la organización general del día. Se pueden ilustrar tanto los grandes momentos del día como los más pequeños.
· Caja de fichas/collar con cuentas: Se puede usar una por cada hora que estamos afuera, el adulto a cargo puede ir quitando las fichas o cuentas a medida que pasen las horas o bien pueden ir haciéndolo los chicos.
· Relojes: Si el reloj de pared es con agujas, pueden hacer otros en cartulina o papel (si es con diferentes colores, más claro aún) señalando como deberían estar las agujas para que las cosas sucedan.
· Gráfico de barras: Suena a clase de economía, pero se puede ir, como con las fichas o las cuentas, poniendo una barra al lado de otra a medida que se van sumando las horas y se acercan más al momento deseado.
Obviamente que estos recursos se acompañan de un relato explicativo y una validación de su sentir. Ellos pueden manifestar miedo, angustia, ansiedad y hay que entenderlos y transmitirles tranquilidad.
En la actualidad el uso de la tecnología, aún siendo respetuoso y consiente viene acompañado de efectos positivos y negativos en el desarrollo. Para explicarlo sintéticamente, hay que saber que nuestro cerebro está compuesto por neuronas que transmiten información a través de biomoléculas que se llaman neurotransmisores, en un proceso denominado sinapsis. Uno de estos neurotransmisores, es la dopamina, y una de sus funciones es regular la motivación y el deseo. Cada vez niños/as y adultos/as somos más adictos a la dopamina que proporcionan las recompensas que recibimos a través de las redes sociales y los juegos. Expertos en adicciones comparan los celulares y tablets con verdaderas bombas de dopamina, conocida como la hormona de la felicidad. Producen una descarga de esta sustancia en el cerebro que nos satisface.
En definitiva, desde pequeños/as estamos consumiendo aplicaciones que se han diseñado para hacernos adictos/as a las descargas de dopamina. Según nuestro criterio, este concepto de inmediatez esta íntimamente relacionado con “la falta de paciencia” o capacidad de espera nula en niños/as y jóvenes”.
Trabajar la conciencia del tiempo, la tolerancia a la espera y al paciencia se vuelve algo fundamental durante el desarrollo.
Te proponemos algunos recursos para que puedan acompañar estos conceptos, a través del juego y la actividad significativa.
¡Nos leemos en el próximo BLOG!
Rochi y Belu
